1 2 下一页>>
当前是第1页，共2页（每页显示20条记录，共39条记录） |
|  | 《春游》──快速跑教学设计 | | 【水平目标】水平一 【设计思想】 体育课程标准强调和突出了 健康第一 的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的... | 日期：2008-03-17 点击：27 |
|
| | 创设情境 激发学趣──── 一年级快速自然跑教学设计 |  本课设计是根据体育课程标准精神，以一定距离的快速跑教学内容为载体，全面贯彻 健康第一 的指导思想。下面将从为什么教、用什么教、教什么、怎样教、教给谁等几方面来说明本课的教学设计思路。 一、为什么教──本课设计的指导思想... | 日期：2008-03-17 点击：7 |
|
| | “动物朋友们的有趣表演”教学设计 |  一、课题及领域目标 二、本课设计思路 课的内容是立定跳远和胯下、头上传球接力。立定跳远是小学体育课标 水平一 身体健康学习领域的内容之一，主要发展下肢力量和弹跳能力，培养学生集体合作意识。一年级学生具有注意力不集中、理解和记忆力差... | 日期：2008-03-17 点击：10 |
|
| | “我为奥运添光彩”教学设计 |  一、指导思想 第一，本次课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。通过一系列教学活动，力图使学生的身心得到全面的发展。... | 日期：2008-03-17 点击：21 |
|
| | “争做遵章好司机”教学设计 |  在小学体育教学中，如何激发学生兴趣、调动学生情感、完成课的任务，是每位体育教师所关注的重要问题，那么，怎样激发学生兴趣、提高教学效率呢？ 本课教学内容是把与学生日常生活密切相关的交通规则方面的知识和模仿驾驶各种车辆的动作，融入课堂教学过程... | 日期：2008-03-17 点击：20 |
|
| | “队列与游戏传球比快”教学设计 |  一、指导思想 根据小学生的心理，以培养学生对美的感受为主，寓美于教，寓美于学；以踏步走为教学内容，搭配身体练习和健身操，力求体现教材内容的多样性和适用性；以引导为主，以学生为中心，配合轻快... | 日期：2008-03-17 点击：9 |
|
| | 小学一年级投绣球课例────把民族传统体育引入课堂 | | 一、主题设计 根据一年级小学生的心理和生理特点，结合一年级投掷轻物的教材内容，针对学生的学习实情，把以人为本的思想融入到教学活动中；从激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性入手，以创设导游带小游客参加... | 日期：2008-03-17 点击：6 |
|
| | 小学一年级各种方式的单双脚跳课例 |  点评： 李老师根据一年级学生年龄小、身体差异比较大、活泼好动、自控能力差、兴趣爱好广泛、有意注意时间短的实际，抓住学生善于模仿、好表现的特点，创设和小动物一起学习的情境，以转变学生学习方式为指导思想，让学生在相互交流中去发现问题、主动思考... | 日期：2008-03-17 点击：25 |
|
| | 小青蛙学本领──各种方式的单双脚跳 |  一、教学设计说明： 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的... | 日期：2008-03-17 点击：13 |
|
| | 正面单手上手投掷课教案 |  年级：一年级 人数：40人 一、教学内容： 1．投掷：正面单手上手投掷。 2．游戏：投包。 二、教学目标： 1．知识与技能：通过练习使学生体验肩上屈肘、肘关节向前的正面单手上手投掷动作方法，发展学生的投掷能力。... | 日期：2008-03-17 点击：42 |
|
| | “投掷”教学设计 |  一、指导思想 本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、 健康第一 为指导思想，突出一个 新 字，体现一个 改 字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。... | 日期：2008-03-17 点击：7 |
|
| | 轻物掷准 |  小学二年级投掷课单元教学计划 《轻物掷准》课时设计说明（4─3） 一、指导思想 以体育新课程标准为指针，以锻炼学生身体为目的，培养学生树立 健康第一 的指导思想... | 日期：2008-03-17 点击：9 |
|
| | “浪娃娃”主题教学构思与设计 |  一、指导思想 新的 课程标准 以 健康第一 为指导，强调在教学中以学生为主体，发展学生的个性、创造能力和实践能力，让每个孩子都能根据自身的素质定位，找到学习的自信心。体育教学要选择贴近学生学习、生活的目标和教学内容，让每个学生都能积极... | 日期：2008-03-17 点击：5 |
|
| | “游玩野生动物园”教学设计 |  一、设计理念 在体育教学活动中只有符合学生特点的教育，才会产生最佳的教学效果。学生的特点是爱玩、喜欢争个胜负，在争胜负时就要付出体力，学生们在大汗淋漓时就可感到体育的快乐... | 日期：2008-03-17 点击：4 |
|
| | “儿童团”教学设计 |  一、情境设计 根据一年级学生的身心发展特点，选用了 儿童团 这一主题，并通过 儿童团员集合 巡逻去 大比武 以及 上前线 等情节，激发学生兴趣，使之能够积极、主动地参与到教学中去。 二、教与学的方法 本着以学生为主体、教师为主导的原则，积极引导... | 日期：2008-03-17 点击：3 |
|
| | “参观动物园”教学设计 |  一、指导思想 根据《小学体育课程标准》和小学生生理、心理特点，以 健康第一 为指导思想，以素质教育为目标，以一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生为宗旨，通过教师的组织引导，创设各种情境和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知... | 日期：2008-03-17 点击：3 |
|
| | “投掷”教学设计 |  一、指导思想 本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、 健康第一 为指导思想，突出一个 新 字，体现一个 改 字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。... | 日期：2008-03-17 点击：22 |
|
| | 小学二年级投掷课例 |  一、指导思想 树立 健康第一 指导思想，以小学生的心理、生理特点和四个基本理念为依据，以学生发展为中心，正确处理好继承和发展的关系。 二、教材选择 选择人民教育出版社水平一教师用书中的投掷教材，确定本节课主题为持小魔棒正面掷远。 三... | 日期：2008-03-17 点击：23 |
|
|
1 2 下一页>>
当前是第1页，共2页（每页显示20条记录，共39条记录） |
|  | 文章搜索 | |
 热门文章 |
| |
| 新增文章 |
| |
|
|
